Les étudiants entrant à l’AISB avec une compétence limitée ou nulle en anglais seront pris en considération pour les admissions. Les enfants du programme de la petite enfance (pré-maternelle et maternelle) ayant une connaissance limitée ou nulle de l’anglais ne reçoivent pas d’instruction formelle pour les apprenants de la langue anglaise (ELL), car la capacité naturelle des enfants à apprendre la langue par le biais de jeux et d’activités en classe est encouragée dans la classe normale. De la première année à l’école secondaire, les classes de soutien ELL sont complémentaires au programme d’enseignement ordinaire et font l’objet de frais supplémentaires. Le besoin de services ELL est déterminé par des tests de placement indiquant les niveaux de lecture, d’écriture, d’anglais parlé et par des recommandations du personnel de l’AISB.